НОВАК ГАННА ІВАНІВНА: 6-Б

6-Б клас

55,56 урок 23.04.2020р.

Тема: Вибір та обґрунтування теми проекту Планування роботи з виконання проекту « Брелок». Графічне зображення.

Для проведення даного уроку учням необхідно:

- ознайомитись з інформаційними джерелами в яких описується процес виготовлення виробів з бісеру.

- Узгодити з батьками орієнтовані передбачувані витрати на реалізацію творчого проекту.

Мотивація навчальної діяльності учнів

Підготувати відповіді на такі питання:

- Що таке проект? З яких етапів він складається?

- Що люди проектують ?

- Для чого потрібно проектувати вироби?

Завдання до проекту.

Зробити загальний огляд виробів.
Історичний огляд технології виготовлення виробів з сучасних матеріалів.
Зробити порівняльний аналіз аналогічних виробів.
Знайти спільні риси.
Знайти відмінності.
Проаналізувати, порівняти та зробити висновки.

Пригадайте поняття творчого проекту (прийом «продовжіть речення»)

Проектування - процес, який починається з моменту отримання завдання; розробка концепції, аналіз об’єкта, конструювання, макетування, проектна документація:

- назва об’єкта;

- функція, призначення;

- габаритні розміри;

- аналіз існуючих аналогів ( матеріал, форма, естетика…)

- вимоги до дизайну об’єкта;

- норми витрати матеріалу;

- ескізи креслення виробу;

Базова модель – форма виробу, яку використовують для розробки цілого ряду подібних виробів.

Модель – аналог – це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням.

Можливі теми творчих проектів. Обговорення запропонованих учителем тем проектів ( варiантiв виробів ).

Пригадайте етапи проектування (уточніть І етап, який ми сьогодні маємо розглянути.

І. Організаційно – підготовчий етап.

Обґрунтування проблеми, що виникла, і необхідність її розв’язання.
Призначення проектованого виробу.
Вимоги до виробів даного призначення.
Вимоги до матеріалів.
Вибір об’єкту проектування.
Аналіз зразків-аналогів.

ІІ. Конструкторський етап.

ІІІ. Технологічний етап.

VІ. Заключний етап.

План роботи з виконання проекту

Визначити мету творчого проекту.
Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого виробу, його практичного застосування, виділення коштів на придбання матеріалів.
Дібрати інформацію про в інформаційних джерелах.
Проаналізувати моделі-аналоги виробів.
Виконати ескізний малюнок свого виробу.
Підготовити матеріали, дібрати обладнання та інструменти.
Розробити технологічні картки послідовності виготовлення виробу, підібрати технологію його виготовлення.
Виготовити виріб.
Розрахувати собівартість виробу.
Виконати міні-маркетингові дослідження.
Захистити проект.

Посилання:

https://www.google.com/search?q=брелки+з+сучасних+матеріалів+своъми+руками&tbm=isch&ved=2ahUKEwjRk5bH4tnoAhWGxSoKHR0wB

Моделі аналоги

Шановні учні! Прохання! Послідовність виконання практичної роботи, фотографувати або знімати на відео та відправляти за електронною адресою karantinnovak@gmail.com

6-Б клас

53,54 урок 16.04.2020р.

Тема: Кінцева обробка виробу. Захист проекту.

Завдання: Учні захищають свій проект ( опис, фото), демонструють виготовлений виріб.

6-Б клас

51,52 урок 09.04.2020р.

Тема: Виготовлення писанки сучасними матеріалами.

Практична робота: розглянути альтернативні варіанти оздоблення писанок. Для опрацювання матеріалу можна скористатися наступним відеоматеріалом:

https://www.youtube.com/watch?v=OGdR1seMiiU

6-Б клас

49,50 урок 02.04.2020р.

Тема: Виготовлення писанки сучасними матеріалами.

https://www.youtube.com/watch?v=GF9EK8YCkc0

https://www.youtube.com/watch?v=0ib8MUcw5Rc

6-Б клас

47,48 урок 19.03.2020р.

Тема: "Конструювання малюнка писанки методом фантазування. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для оздоблення писанки"

Д/з: опрацювати матеріал заняття, підготувати інструменти та матеріали для оздоблення писанки, розробити ескіз малюнка писанки.

Посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=TdAREpLqwxs

https://www.youtube.com/watch?v=HLs7_8O09Ow

https://www.youtube.com/watch?v=f_XTKaffcjY

6-Б клас

46 урок 12.03.2020р.

Тема: Остаточна обробка виробу. Захист проеку.

Завдання: Декоративне оздоблення свічника. ( остання робота, яку ми виконували на уроці)

Посилання:

http://art-room.od.ua/pidsvichniki-svoyimi-rukami-65-foto-shedevri-z-pidruchnih-materialiv/

6-А клас

46 урок 12.03.2020р.

Тема: Вибір та обґрунтування теми проекту « Писанка». Сучасна писанка в різних регіонах та країнах. Оздоблення писанок різними сучасними матеріалами.

У кожного народу є свої національні здобутки. Писанка є однією з найдавніших галузей народного ужиткового мистецтва України.

А чи знаєте ви, чому на Великдень ми всі в такій кількості готуємо паски, яйця, різні страви? Існує оповідь, що на Великдень Христос із апостолами у вигляді простих людей ходить по землі, для того щоб випробувати людське милосердя та щедрість. Тому і готується таке розмаїття страв, щоб мати можливість пригостити всякого хто прийде в дім.

Без писанки не обходиться жоден Великдень. Як символ Христового Воскресіння. Її освячують в церкві разом із Паскою. Ставлять на святковому столі. Як найдорожчу пам’ятку брали з собою писанку українці, вирушаючи в далекі краї. Так наша писанка стала відома в цьому світі.

Перша група «Історична».

Писанка – історія, релігійні уявленнями людей;
Традиції Великоднього свята;
Сучасність – музеї, пам’ятки, картини.

Друга група «Символи». Усі символи ми можемо поділити на п’ять груп.

1 – Символи, які сприяють народженню дітей.

2 – Символи кохання.

3 – Символи, що лікують.

4 – Символи здоров’я і довголіття.

5 – Символи, що сприяють багатому врожаю.

Третя група «Колір». Для виготовлення слід мати віск, писачок, фарбу. Наші предки готували фарбу із кори яблуні-дички, дуба, вільхи, з лушпиння цибулі, соняшника, зі звіробою, молодого барвінку, каштанового листя та інших природних складників. Колір також мав значення.

Червоний – колір життя, крові, дня, радості, любові.
Жовтий – символ місяця, зірок. Це колір хлібного лану, життя, тепла.
Зелений – колір весни, пробудження природи, надії, радості буття.
Синій – символ неба, простору, вітру, здоров’я.
Білий – чистота і невинність.
Бронзовий, коричневий – багата земля, її врожай, щедрість до людини.
Чорний – означав дух померлих, пам'ять про них, про своє коріння, негода, буря.

Четверта група «Орнамент». Орнамент у писанках залежно від того, що на них зображено, є: рослинний; тваринний; геометричний; побутовий.

Ці орнаменти – не просто малюнки, а таємничі знаки-символи, якими наші предки спілкувалися з природою, всесвітом.

Безконечник чи кривулька – символ води та нескінченності на Землі.
Сонце – символ світла, тепла, життя.
Спіраль символізує змія, порядок і плин часу.
Блискавка є символом небесного вогню.
Грабельки символізують дощ.
Олень символізує довге життя та заможність.
Кінь – це сила і витривалість.
Сосонка є знаком земної рослинності.
Дерево життя символізує розвиток роду – батько, мати, дитина.
Богиня Берегиня – це володарка неба і всієї природи.

П’ята група «Писанки». Готували писанки не тільки до Великодня, а й до інших свят:

на Стрітення – 14 лютого – три штуки з хрестами;
до Масляної – рожі, зірки (вісім кінців);
на Сорок Святих – 22 березня – 40 клинців;
на Благовіщення – 7 квітня – рослинні візерунки;
на свято Вербної неділі – гілка верби, усі візерунки;
на Великдень – усі візерунки;
на Провідну неділю – темні кольори;
на Вознесіння – зірки, сонце, дерева.

В залежності від способу виготовлення писанки бувають:

крашанка – яйце зафарбоване в один колір;
дряпанка (шкрябанка, різьбянка) – це яйце з темною шкаралупою, на поверхні якого орнамент наноситься гострим предметом, продряпують малюнок;
крапанка – писанка з крапками одного чи кількох кольорів;
мальованка – яйце розмальоване фарбами за допомогою пензля;
восківка - бісерка – яйце покрите тонким шаром воску, в який втискається бісер;
писанка – яйце розписане за допомогою писачка та воску.

За найбільше поширеною традицією крашанки готують у Велику суботу, і вони зберігаються впродовж усіх свят. Фарбувати потрібно 13 яєць, що символізує 12 апостолів і Спасителя.

Готували писанки не тільки до Великодня, а й до інших свят: